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第八卷 如何有效的教育孩子（第8页）

不要抓住孩子的手腕——这是反射性动作——因为这样头发仍在他掌控之中，小婴孩还经常扯别人的孩子的头发，所以你一定要小心应付，一个指头一个指头掰开他的手。

一边说“不要扯头发”一边摇头，注意表情要严肃认真。

不要做出很夸张的厌恶表情，这也许会吓着你的孩子或惹得他大笑。

不要微笑，这样会扭曲你的意思。

给他一个选择的机会，递给他一个可以扯的玩具。

反复这样做直到孩子大致明白它的意思。

警告：不要留有余地，偶尔由这种事发生一两次。举个例子，你正在跟别人交谈而不想被打断，所以任由她揪扯你的头发。这样孩子会逐渐形成一个观念就是她可以在你忙时揪你的头发，甚至觉得她可以在不用负责时做任何事。这对以后的影响很大。

咬人

关于婴孩为什么咬人有一种有趣的理论，那就是他们太爱妈妈了，而嘴巴是他们主要的用来表达的器官，这是一种原始的、美好的表示方式。但同时不要忘了，我们是从不咬人的！

对于哺乳的母亲而言

你可以有正常的、人性化的反应

扳起脸，用坚定的语调说“不行”

把宝宝从胸前移开

一般来说，小宝宝最多在哺乳时咬你几下，所以不要因此放弃母乳喂养。

平时咬人

同上，再加上：“我们不咬人！”

有时用手轻轻掩住宝宝的嘴也很有用。

给她一些可以咬的玩具或奶嘴

抢眼镜

如果你能找到一个不扒眼镜的孩子我就奖励你一个玩具，你行吗？一般来说，爸爸们都觉得这很有趣很可爱。但当你抱着孩子走过闹市眼镜突然被拿走或当你发现眼镜被拗变形了时，你还觉得可爱吗？不会吧！

告诉他：“眼镜不是玩具！”

然后递给他一个玩具，告诉他：“这个是玩具，”

耳环

同上

孩子明白了：每个人都希望有独立空间，我们不能咬人或拉扯别人身体某一部分或拽别人身上脸上挂着的东西。亲爱的妈妈知道我要什么，她给我可以咬可以扯的东西，但不让我干不能干的事，即使她在忙自己的事她也不会忽略我。

教育的要点：从小开始，贯彻始终，理清个人责任所在。

头六个月，满足宝宝的需要是头等大事。

后六个月，开始权利的转移，同时着手制定一些规矩。

冷静理智地对待摔跤对刚学爬走的孩子会有帮助。

学会走路以后，孩子能从大人的干预纠正中学到很多东西，而不是从消极、惩罚性的反应中。

家长、成人是掌权者，同时也是成熟理智的。