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第一卷 雕琢孩子成为美玉（第2页）

或许你觉得这两种办法都不会令你满意。那么就说：“你这样讲话我听不到呀！”当你的孩子没有发出呜呜声时，夸奖说：“我喜欢这样正常说话的声音。”

尖叫是另一种类型，有些孩子在受到阻碍时就发出尖叫声。一个两岁的孩子在一些情急之时会什么都不说，一个大一点的孩子就会装哭，还有的就是发出尖叫声。这里有两种对待的办法：“你尖叫时，我会说‘不’，请你找个好点儿的办法来要你想要的东西。”“如果你尖叫我就没法帮助你，试着把问题讲出来。”

礼貌用语

A、“请”和“谢谢”

要让孩子自觉地用这些礼貌用语，可能要经过至少五到六年的时间，但你必须坚持，直到小孩子会用为止。

你的孩子越是经常听到“请”和“谢谢”，越是有可能在长大时使用它们，所以请家长们在家时，经常用这些句子。

在她两岁时，试着提醒他“我没有听见你说‘请’，你忘记跟奶奶说‘谢谢’了。”等等。当他用到礼貌用语时，要及时表扬。

对于爱运动的孩子，到两岁半就要试着用“什么是有魔力的字”来引导他们，而对于三岁大的孩子，就要全面进行这方面的教育了。不到你听到“请”字，就不能满足他们的要求，如果你发现自己对别人小孩说“什么是有魔力的字啊”，那么，你已经开始在无意识地引导他了。教育是应该有意识地积极主动进行的。

确保你在日常生活中，以身作则地运用“请”、“谢谢”等文明礼貌用语，同时确保无论何时何地，你的孩子与人家交谈时，运用“请”和“谢谢”。例如在商店或在街上孩子小声地说“谢谢”时，你还需要加上一句“很难听见你所讲的，请讲清楚一些好吗？”

B、对不起与道歉

当我们侵犯别人时需要“抱歉”。

“对不起”也是一个很有用的用语，使你能优雅地处理生活中的事件。

孩子们经常推崇这一用语，虽然很多孩子可能需要你轻微地提醒他两件事：响亮的重复“对不起”是有必要的；

C、咒骂

我曾经与其他类似的问题打过交道。这个问题使我笑不出来。在你的小孩周围注意你的语言。从孩子口中说出“该死的我”或“他妈的”之类的话，这些话多少带着点攻击性和冒犯。一旦你听到诸如此类的话或更过激的言语，你应该指出好孩子不会这样说话，但如果你反应过于强烈，你可能会发现你的孩子说出更“脏”的话来反抗你。

用餐

我们中的一些人在吃上大费周折。用蜡烛把餐桌擦得亮亮的，用水晶、银器、亚麻布来装饰。同样，有些人认为把比萨从盒子里拿出来会花很长的时间。

你的孩子将会学习适合你家庭的方式。然而，孩子们有权力知道有两种不同的行为——粗俗的和优雅的，而社会公认的优雅习俗从而使他们能在全世界通行无阻。

B、张开嘴嚼食

“在你吃东西时，请闭上后再嚼东西。”是需要经常提醒的，五分钟间隔地把话重复一下。

确保你嚼食东西的时候闭着嘴。如果你的孩子还在跟你讲话，而此时他吐着啖或淌着口水的话，先不要提醒他。但在你回答完他后，最好告诉他如果他不在嘴里塞满东西说话，你会听得更清楚。

C、餐巾

很多小孩会拿任何手头上的布来擦脸和手。大多数时候，他们会擦在自己衣服上，甚至他们经常会把小脏手伸向你的衣服。然而，“请用你的餐巾”之类母亲叮嘱的话如果能被重复上多次，在他们在大学里约会的晚餐上，他们会赢得更多的好感。

女士与绅士的个人习惯

A、抠鼻屎

很多孩子发现他们的鼻孔是个放手指的好地方。根据育儿院的情况介绍，不少孩子把鼻屎吃到嘴巴里。

对于那些听从教诲的孩子，轻轻把他们的小手从鼻子里移开会起作用。但对于大多数有自然习惯的，或受无形影响很强烈的孩子来说，在他们刚开始抠鼻屎时，如果他们受到制约反而会产生负面效果——导致他们更想去做。当他们的妈妈对此大动干戈或者大声尖叫、拍打她两岁小孩的手掌时，或者甚至大声嘲笑孩子时，这种习惯只会被激励。

大多数两岁的小孩需要温柔地劝导。如果一个温和地将小手移开的举动不起作用，只你就试着忽略它。如果这种情况持续超过一个星期，告诉他：“我将给你纸巾。”并让他们随身带着。

如果这种习惯仍顽固不化，试着说：“这是我们不在大庭广众下做的事之一，如果你想抠鼻屎，告诉我，我会带你到洗手间里去。经常把孩子带到洗手间里去以致于他们错过了很多很多有趣的情节和场面，这时，他们大多会发现抠鼻屎很不值。

形成了习惯的学龄前儿童有些难对付。

总结

△教育孩子如何控制自己的“身体攻击欲”是一件任重道远的事情，但别泄气，坚持下去。

△帮助孩子，竭尽全力提供给他最棒的环境空间，让他得到良好的熏陶。

△如果你在一段时间内，或者更久的时间都看不到自己的努力有任何成效，那么，换另一种方法，使他不会更加恶化下去。

△最基本的好风度主要是学会控制自己。在孩子还小时就培养他多一些好的习惯，以便于孩子逐渐成熟起来时，再仔细雕琢这块美玉。