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5诱导激发孩子的潜能（第1页）

5．诱导、激发孩子的潜能

心理学相信每个孩子都有一定的潜能，关键是能否发现、发挥这种潜能。如何开发孩子的学习潜能，是每个父母都为之期盼的事情。在开发孩子潜能时，我们要把握以下几点：

仔细观察：从儿童的日常言行中发现儿童潜在才能的萌芽，以便有意识地加以诱导激发。

创造机会：为儿童经常创造表现潜能的机会，让其在实践中不断增强勇气和信心。

耐心等待：不要因急于办成一件事而代替儿童去做，无意中取消了让儿童发挥潜能的机会；而要沉得住气，耐心等待，从心理上“迫使”儿童投入锻炼。

给予鼓励：对于儿童的各种尝试，尽量给予肯定、鼓励、赞扬；即使有不足，也不要指责、打击，否则会助长其依赖性和羞怯感。

当然，开发孩子潜能的方法有很多很多，下面我们介绍几种开发潜能的方法。

◇音乐的世界

那些玩音乐的孩子，诸如唱歌和学习音乐乐器，还在收获着非常重要的对自己成长有益的经验。以下就是音乐带给孩子的进步：

对音乐的喜爱和音乐带给他的快乐。

那些从一出生就接触到各种音乐，尤其是古典音乐的孩子更有可能把他们的那种快乐心情延伸到成人之后，而且会继续拓宽他们的音乐知识和兴趣。

情绪上的放松。

能够唱歌或者会演奏乐器是一种情绪的释放和表达，这样可以帮助孩子改善个人的心理状态。那些情绪低落或沮丧的人谱写了许多民歌作为一种情感上的释放。唱歌或是演奏乐器可以是一种个人的表达方式，它增加了个人的想像力，它也可以是一种群体活动，可以增加彼此的交流和信任。

听力上的训练。

音乐的训练改善了听力的分辨力和听力技巧。这些对于学习阅读来说是非常必要的。在开始阅读的时期，家长就应该要求小孩子分辨押韵的字和读音。特别是男孩子可能会在阅读时碰到困难在整个小学初级阶段，他们都被要求从听中获得信息。在训练听力技巧中，音乐训练是非常宝贵的。

下面就是你所要做的。与你的学龄前的孩子一起唱歌，可以唱我们所有的传统歌曲。很多重复的语句可以帮助孩子很容易地记住或准确地重复句子的模式。

不论孩子在什么年龄，你都可以与他一起唱，以增加孩子和你的亲密关系。这样对他们的精神健康和发展都是很重要的。

让孩子学会演奏乐器将会很大程度上提高孩子的素养，让他增加一些专业技巧。根据钢琴老师的报告，三岁是学习钢琴的最好时期。有一位四岁的孩子的母亲一直很想学钢琴，所以她就跟她的儿子一起上课。到她的儿子八岁的时候，他们在演奏会上表演了二重奏。这对他们俩都有好处。鼓励你的孩子每天都坚持练习。不要把练琴当作一种惩罚的方式。记住，你的鼓励和倾听会让他一直练下去。

在音乐课程中，家长们通常犯的一个错误是在孩子较早的年龄时间里就投入了一大笔钱。当孩子到大约十三岁时，他们就卷入了各种各样的学校活动，所以他们会想把自己所学的一技之长丢掉。可是一位父亲曾这样告诉他有天分的女儿：“你在钢琴上太出色了，如果要改掉的话，就改掉别的东西吧。”到了这个孩子读大三的时候，她仍然演奏着钢琴。

另外一位精明的家长这样告诉他那已经十四岁却想退出钢琴课的儿子：“好，你可以退出钢琴课程，不过你得为自己找一份工作，然后还给我在你学钢琴上的投资。”这位少年知道他的妈妈立场坚定。当他从高中毕业准备进入大学时，他宣布他要把家里面极为重视的钢琴带走，孰料他的妈妈说：“没门，我们将为你租一个钢琴。”所以直到现在，这个年轻人还在学习着钢琴。

以上的这两位年青人可以在许多方面运用他们的钢琴技巧，包括教别人。我认识一位母亲用她教别的孩子钢琴的钱供她的孩子上了大学。

让你的孩子接触所有的乐器。不要把她们送到音乐会上，而是和他们一起去。在经济条件允许的情况下，尽量带他们去看一些芭蕾舞、歌剧及当代演奏家的音乐会。在家里时，经常放一些古典音乐或现代音乐。

通过让你的孩子接触音乐，你就给了他们一个使生活更丰富更充实的机会，并且在这个过程中逐渐学习。所以出去看看音乐的世界吧，你的孩子将会成为更好的孩子，拥有更充实的生活。