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19家庭幸福是事业成功的根基（第1页）

19、家庭幸福是事业成功的根基

做一个真正的成功的管理者，他（她）就一定不会忘记家庭是他（她）的事业的基础和根本。因为家庭，只有家庭，才是一个人真正能够躲避一切外来的困扰和能够真正地得到放松和休息的地方。一个在商海中搏击的管理者，若是没有一个幸福而稳定的家庭做后盾，他（她）又怎么能够拥有一份真正的宁静和幸福的感受？

家庭是事业的基础和核心

一个真正的成功的管理者一定是一个在家庭生活上也很成功的人。否则，他（她）又有什么进行事业的稳固的基础？或者，即使他（她）能够拥有一份看似辉煌的成功，他（她）的内心却充满伤痛和不幸，他（她）又怎么能够算做是一个真正的成功的人？所以，想真正拥有成功和幸福的管理者们，请你们重视家庭的作用吧，因为家庭是事业的基础和核心!

“家庭”，其实包含了二层意思，一个指的是硬件的环境，就是指的是您所居住的房舍庭院，它给人们以一个固定的住所；另一个则指的是父母子女所构成的亲属团体，这属于软件环境。这二者有机的结合。就形成了一个完整的家庭。

中国人喜欢炒地皮，买房屋，这和家的稳定性和安固性似乎有着密切的联系，人们往往认为这是一笔固定的资产，值得依赖。我们之所以在这里把“家人”和“寓所”二者结合起来，用意在于一家人不能离散，一个人也必须有一个相对稳定的住所。否则也就不能称其为家庭了。古人说到一个人失去了家庭时所最常用的两个词语就是“妻离子散”和“流离失所”。这两个词恰恰分别从“软件”和“硬件”这两个方面说明了构成一个家庭所必不可少的两大要素。

对于管理者们来说，事业固然重要，却绝不能因此而把家庭撇在一边。事实也常常表明，大凡成功的管理者，其家庭生活也是和睦而幸福的。如果一个管理者事业的成功是以家庭的破碎为前提的话，那么这并不能算是真正的成功，因为事业成功的代价对于家庭的离散来说，往往殊不值得。当然，作为一个管理者，也不能总是围着家庭跑，跳不出这个圈子，但绝对不能跳得太远，否则终会后悔莫及。管理者离家出外“打拼”，如果是暂时性的当然是不可避免的，但如果长期一直如此则绝对是有害的。

这里有这样一个例子：美国加利福尼亚州的洛城有一个小镇，在这里居住着许多只有“妈妈和子女”的家庭，因为这些家庭的爸爸多半在台湾经商赚钱。显然，照中国人的观点，这两边都不够资格被称为“家庭”。于是，那个小镇的主题曲，就被定为“何日君再来？”，母亲和子女在家乡生活。而父亲则独身在台，这两个方面的家庭显然都是各有缺陷的。

对于现代人来说，一家人居住在一起，有时候仅仅是名义上的。因为管理者常常会事务缠身而早出晚归，整日不见踪影，实是有“聚居”之名。而无“聚居”之实。实际上也是和“离家”并没有什么区别，既然这样，在事实上，家庭也就很难发挥其“家庭”的功能。

而类似的情况在以前，则又有不同的情形。因为在以前，往往至少是三代同堂。一般是祖父母、父母和未婚子女一起构成一个“家庭”。身为管理者的父亲就算早出晚归，还有祖父母可以代为管教和照顾子女，“家庭”的功能似乎也能比较正常的发挥，这也就是为什么过去的男人比较自由一点，而现代的男人则相应地少了一点自由的空间的原因。

所以说，在如今，由一对夫妇和未婚子女构成的所谓“核心家庭”，其在形式上是脱离了祖父母而自行成立了“小家庭”。但是这样一来，如果身为管理者的夫一旦早出晚归或是经常出差。则子女与母亲就算常常相聚，却也只是如单亲家庭一般，这不能不说还是一种不理想的家庭类型。

这其实也从一个侧面反映了，为什么这些“小家庭”多了，人们往往更倾向于怀念过去的“大家庭”，怀念三代同堂的日子。大概也就想借着“家有一老，如有一宝”的想法吧，并希望以此来维护家庭的继续发展。

特别是，如果管理者要求“多财多禄”，要求“多子多福”，要求“长命百岁”，那么他（她）就尤其需要维护家庭的稳定性，因为这三方面都和家庭的正常发展否具有非常重要的关系。

何以见得呢？很多例子都表明，离异家庭的管理者，往往性格孤僻，最后造成事业的彻底失败，而子女又会由于管理者父亲的忙碌而顾不上，所以也就只能跟了母亲，在这样的精神压力下，有的管理者甚至会自杀，大大缩短了本应有的“阳寿”。所以说，“财、子、寿”这三方面和家庭的兴旺与否，稳定与否有着深刻而又实际的联系。

家庭教育不可少

就家庭的职能而言，它除了是组成社会的细胞以外，家庭主要还是教育子女的场所。

中国人在说一个孩子不懂规矩，缺乏礼教时，总会说他（她）缺乏“家教”，而一般不说他（她）没有“受过教育”。从这里可以知道，中国的家庭事实上也是一个“学堂”。主要给孩子们进行必要的“家庭教育”。而且，中国人大多数的良好德行，都受益于早年严格的“家教”，倒并非是主要来自于学校教育，所以我们才会很少因嘲笑某人没有受教育，因此而看不起他（她），而一般只嘲笑他（她）缺乏“家教”并因此而看不起他。

所以，就算管理者再忙，即使他们将子女送到最好的学校，也只能让他们受到完整的学校教育，却依然得不到正常的“家教”，对子女而言，则毕竟得不到完整全面的发展，这对他们将来的发展是极其不利的。因为健全的人格，不仅需要学校中对孩子各种知识的灌输，也需要在家庭中对孩子进行正常的关于“做人的道理”的教育，只有这样，才不致于导致教育的偏颇，而使孩子的发展不尽完整全面。

现在社会上的很多问题，都直接或间接地与不良的家庭教育有关。只要青少年能在家庭中获得良好的教育，那么在社会上就会表现出正当的行为；而在相反的情况下，则会在社会上出现这样那样或大或小的问题。

虽然如今能够负责青少年教养的机构愈来愈多，但是这些机构和正规的家庭教育毕竟还是有所不同。首先是氛围不同，在家里，孩子受到的是关怀和教育，并直接参与这种“家教”的实践，使孩子逐渐懂得各种礼仪规矩的必要性，也在实践中亲身体验到了尊师敬老，爱护弟妹，礼貌待人等等教养的积极性效果。而类似的机构却只能给孩子以类似学校教育般的灌输，一方面易引起孩子的逆反心理，一方面也在效果上也的确不如正规的家庭教育。

所以即使在当今的时代，“家庭教育”仍然是子女最主要、最基本的教育，家庭也就成了实现家庭教育的不可缺少的场所。